胡萝卜先生的长胡子课堂笔记

一、的、地、得的词语搭配
（壮丽）的景观（奔腾）的江水（美丽）的画面
（沸腾）的温泉（皑皑）的雪山（关注）的热点
（漫长）的严冬（欢乐）的笑声（刺骨）的寒风
（暖和）的地方（轻微）的响动（古怪）的性格
（美丽）的公园（有名）的长廊（金碧辉煌）的宫殿
（葱郁）的树丛（高大）的城楼（长长）的堤岸
（美好）的情感（标准）的答案（轻快）的音乐
（繁华）的城市（严重）的疾病（希望）的火种
（热切）的愿望（热闹）的市场（热烈）的掌声
（热情）的接待（尊敬）的领导（亲爱）的同学
（敬爱）的老师特殊的（乘客）旅行的（快乐）
有趣的（旅行）优良的（品种）浩瀚的（太空）
神奇的（用途）惊人地（吻合）急速地（奔跑）
（耐心）地等待仔细地（端详）尽职地（守卫）
（不断）地摇晃轻易地（放弃）痛苦地（叫喊）
（伤心）地哭泣二、的、地、得的用法概括
的，一般用来修饰名词
得，一般用来修饰形容词
地，一般用来修饰动词
以上几种用法，可以写成下面的公式：
修饰限制+的+名词修饰限制+地+动词动词（形容词）+得+补充说明
（壮丽）的景观（奔腾）的江水（美丽）的画面
（沸腾）的温泉（皑皑）的雪山（关注）的热点
（漫长）的严冬（欢乐）的笑声（刺骨）的寒风
（暖和）的地方（轻微）的响动（古怪）的性格
（美丽）的公园（有名）的长廊（金碧辉煌）的宫殿
（葱郁）的树丛（高大）的城楼（长长）的堤岸
（美好）的情感（标准）的答案（轻快）的音乐
（繁华）的城市（严重）的疾病（希望）的火种
（热切）的愿望（热闹）的市场（热烈）的掌声
（热情）的接待（尊敬）的领导（亲爱）的同学
（敬爱）的老师特殊的（乘客）旅行的（快乐）
有趣的（旅行）优良的（品种）浩瀚的（太空）
神奇的（用途）惊人地（吻合）急速地（奔跑）
（耐心）地等待仔细地（端详）尽职地（守卫）
（不断）地摇晃轻易地（放弃）痛苦地（叫喊）
（伤心）地哭泣关注微信公众号：小学语文老师
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